L'éclairage
du mois

La cartographie des controverses, un nouveau souffle pour l’ECJS

Une expérimentation réalisée au lycée See de Colmar.

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Le projet

La Ligue de l’enseignement et la Fondation Evens ont proposé à des équipes enseignantes d’expérimenter la controverse comme outil d’éducation au débat démocratique en classe de lycée ou de collège. Pour cela, elle leur a proposé un dispositif d’accompagnement animé par une chargée de mission de la Cardie

(Cellule académique recherche et développement, innovation et expérimentation) de Lyon. Trois séminaires de travail ont eu lieu entre janvier et juin 2018, prolongés par une animation à distance.

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